خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه

دانشگاه آزاد واحد قم                   استاد: دکتر ابوالفضل بختیاری رشته: مدیریت آموزشی                   دانشجو : حمیدرضاعزیزی                   مقـدمـه      خاطره ها و لحظات به یادماندنی در زندگی انسانها معمولا بر اثر رخ دادن اتفاقات غیرمنتظره و دور از ذهن انسان شکل میگیرد و در ذهن ما برای سالیان سال نقش می بندد. حال گاهی اوقات این خاطرات در زمینه برخورد انسانها با یکدیگر و در دوران کاری آنها و محیط کاری به وقوع می پیوند. در این میان در مجموع می توان خاطرات را به دو گروه خاطرات خوب و بد تقسیم نمود. نویسنده در این نوشتار به بیان یک خاطره از نحوی چگونگی اولین برخورد دو همکار می پردازیم.       خاطره ای که برایتان می نویسم بر می گردد به سال 1390 که بنده به عنوان یکی از کارمندان بانک از منطقه ای به منطقه دیگر منتقل شدم. موضوع انتقالی اینجانب دستور و صلاحدیدی بود که رییس وقت آن موقع تصمیم به انجام آن گرفته بود و در آن زمان از بنده بعنوان یک کارمند خوب یاد می شد و حسب هماهنگی های به عمل آماده قرار بود در ستاد منطقه جدید مشغول به کار شوم. طبق معمول رسم بر این است که کارمند جدید پس از ورود به منطقه با رییس منطقه دیدار و کمی با هم آشنا می شوند و سپس محل کار و فعالیتش توسط رییس منطقه تعیین می گردد. من هم خودم را برای آشنایی با مدیر منطقه آماده کرده بودم و یک سری اطلاعات و صحبت ها در ذهن خودم مرتب کرده بودم. اما اتفاقات خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

      عنوان: روابط انسانی در سازمانهای آموزشی           استاد : دکتر ابوالفضل بختیاری       رشته : مدیریت آموزشی                   دانشجو : حمیدرضا عزیزی   مقدمه :     شاخص های روابط انسانی یکی از مهمترین عوامل در مبحث آموزش می باشد به نحوی که فقدان خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

نقش و تاثیر روابط انسانی در مدیریت  دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم           استاد: دکتر ابوالفضل بختیاری رشته: مدیریت آموزشی/کارشناسی ارشد          دانشجو: حمیدرضا عزیزی     مقدمـه :     نقش و تاثیر روابط انسانی در مدیریت از آنجای  نشأت می گیرد که انسا خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

دانشگاه آزاد واحد قم                   استاد: دکتر ابوالفضل بختیاری رشته: مدیریت آموزشی                   دانشجو : حمیدرضاعزیزی                   مقـدمـه      خاطره ها و لحظات به یادماندنی در زندگی انسانها معمولا بر اثر رخ دادن اتفاقات غیرمنتظره و دو خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

صفات خوب و بد در روابط انسانیدانشگاه آزاد اسلامی واحد قم                                                                                         استاد: دکتر ابوالفضل بختیاری      رشته : مدیریت آموزشی                                                            دانشجو: حمیدرضا عزیزی مقدمه : صفات خوب و بد یکی از ویژگی ها و رفتارهای شخصیتی هر انسانی می باشد که همین امر منجبر به ایجاد وجه تمایز در انسانها می شود. هیچگاه نمی توان دو انسان را پیدا نمود که دارای عقاید و ویژگی های رفتاری یکسانی باشند حتی دو قلوه های همسان نیز در این خصوص از یکدیگر متمایز هستند. اخلاق بخش عمده‌ای از پیکره نرمال بودن را تشکیل می‌دهد. انسان‌های بی‌تفاوت، بی‌احساس، غیرکنجکاو و غیرعلاقه‌مند به موضوعات روزمره، انسان‌های نرمالی نیستند بنابراین فردی که زیبایی‌ها را تقدیر و تحسین نمی‌کند و نسبت به آنها کنجکاو نیست طبیعی و نرمال نیست .در این نوشتار به بیان ویژگی های خوب و بد در روابط انسانی می پردازیم. صفات خوب و بد در روابط انسانی همیشه و همجا بقدری تاثیرگذار و اثربخش است که درپی آن نتایج مثبت و منفی آن برای مدتهای طولانی باقی خواهند ماند و سایرین به نیکی و یا بدی از آن ها یاد خواهند کرد؛ بطور مثال برخی از صفات خوب در انسان عبارتند از:   1ـ خود اتکایی : مسئولیت پذیر و پاسخگو بودن و تصمیمات سخت می گیرید و پای تصمیمت خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

سلسله مراتب نیازهای انسان مقدمـه :     سلسله مراتب نیازهای انسان به شکلی می باشد که از سطح گسترده ، عمومی و فراگیر آغاز و هرچه به بالاتر حرکت می کنیکم به صورت هرم کیفیت و کمیت آن تغییر می کند به نحوی که در نوک این هرم افراد خاص با نیازهایی با درجه بالا تز ار نوع خواسته های اولیه بشر قرار می گیرند و میتوان گفت نوک هرم اوج کیفیت وحد والای نیاز یک انسان است . سلسله مراتب نیازهای مازلو نیز غالباً به صورت یک هرم با پنج مرتب یا طبقه نشان داده می‌شود. بدین شکل که در سطوح پائین‌تر هرم، ابتدائی‌ترین و پایه‌ای‌ترین نیازها و در بالاترین سطح هرم نیازهای پیچیده‌تر قرار دارند. به نظریه مازلو انتقادات مهمی هم وارد است. مثلا گروهی بر این باورند که نیازهای اساسی انسان خطی و سلسه‌مراتبی نیستند. آشنایی با نظریه مازلو دید خوبی به فرد می دهد؛ بر همین اساس در این نوشته به بیان این موضوع می پردازیم.     سلسله مراتب نیازهای اساسی انسان از دیدگاه مازلو در یک هرم 5 طبقه می باشد که پایین‌تر هرم نیازهای حیاتی‌تر و ساده‌تر و طبقات بالاتر نیازهای پیچیده‌تر ولی کمتر حیاتی را نشان می‌دهند. نیازهای طبقه‌های بالاتر فقط وقتی مورد توجه فرد قرار می‌گیرند که نیازهای طبقه‌های پایین‌تر برطرف شده باشند. هرگاه فردی به طبقه‌ بالاتر حرکت کرد، نیازهای طبقه پایین‌تر چندان مورد توجه اصلی او نخواهد بود. اگر هم به صورت موردی به ی خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

زمینه های روابط انسانی در آموزشگاه       استاد : دکتر ابوالفضل بختیاری  دانشجو: حمیدرضا عزیزی مقدمـه :     زمینه های روابط انسانی در آموزشگاه ، بیانگر از آن است که نقش ها و اهداف سازمانی مدارس و دانشگاه ها مانند آمـوزش و یادگیـری ، انگیـزش و علاقه به خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب

دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم /نقش مدرسه در روابط انسانی /استاد: دکتر ابوالفضل بختیاری رشته: مدیریت آموزشی/کارشناسی ارشد              دانشجو: حمیدرضا عزیزی مقدمـه :      نقس مدرسه در روابط انسانی و انسان سازی به قدری مهم و حائز اهمیت است که خلاصه فصل اول کتاب روابط انسانی در آموزشگاه...ادامه مطلب